Bone -- Melalui Petunjuk Penyelenggaraan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 10 Tahun 2024 Tentang Pengorganisasian Pusat Pendidikan dan Pelatihan (Pusdiklat) Kepramukaan ditegaskan bahwa Pusdiklat bukan lagi hanya sekadar "Pelaksana Kursus". Bersama Komisi/ Bidang Pembinaan Anggota Dewasa, Pusdiklat diposisikan sebagai Pengembangan Sumber Daya Kemanusiaan, khususnya di area pendidikan dan pelatihan dengan tiga fungsi strategisnya yang saling terkait yakni Pelaksana Diklat (Training Provider), Pusat Keunggulan (Centre of Excellence), Penjamin Mutu (Quality Assurance).
Fungsi Pusdiklat sebagai Pelaksana Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Kepramukaan merupakan fungsi tradisional atau reguler. Pusdiklat menyelenggarakan pendidikan secara berjenjang mulai dari Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar dan Lanjutan atau KMD dan KML. Kursus Pelatih Pembina Tingkat Dasar dan Lanjutan atau KPD dan KPL serta berbagai pelatihan tematik yang disesuaikan dengan kebutuhan Gerakan Pramuka.
Pusdiklat tentu saja menyiapkan pelatih, mendesain pelatihan, mengelola metode pembelajaran hingga menerbitkan ijasah bagi peserta yang dinyatakan lulus.
Fungsi ini tentu sangat penti, karena tanpa pelaksanaan diklat, tidak ada proses pendidikan. Namun, jika dijalankan hanya sebagai rutinitas semata (Business as usual), Pusdiklat beresiko terjebak pada kesibukan administratif tanpa peningatan atau kontrol kualitas.
Lalu, ada sebuah pertanyaan muncul dan berkembang. Apa yang perlu ditingkatkan? Inovasi apa yang harus dilakukan? dan Strategi apa yang dapat membuat pelatihan lebih efektif dan Efisien?
Pusdikat yang ada di tingkat Kwartir Daerah (Pusdiklatda) dan di tingkat Kwartir Cabang (Pusdiklatcab) harus memperkuat fungsi ini, mengingat setiap daerah memiliki konteks, tantangan dan kebutuhan yang berbeda-beda. Praktiknya dapat berupa kajian kurikulum secara berkala, pengembangan metode pelatihan yang lebih inovatif, atau studi kasus pada gugus depan atau proses diklat sebagai sumber pembelajaran dan pengembangan konten diklat.
Fungsi Centre of Excellence ini juga dapat mendorong Pusdiklat melalui para pelatihnya menjadi rujukan dan ruang dialog bagi tenaga pendidik Gerakan Pramuka melalui forum diskusi, coaching clinic, ruang konsultasi dan semua aktifitas yang terkelola dan berkelanjutan.
Ketika standar mutu mulai terbentuk, diperlukan fungsi Pusdiklat yakni Penjamin Mutu (Quality Assurance) untuk menjaganya tetap konsisten. Fungsi ini memastikan kurikulum diimplementasikan dengan tepat, metode pelatihan yang relevan, pendekatan andragogi diterapkan, pelatih kompeten, serta ijasah yang tentu saja menentukan kemampuan peserta.
Tanpa jaminan mutu yang jelas, pendidikan dan pelatihan kepramukaan yang dilakukan berpotensi timpang dan kepercayaan terhadap penyelenggaraan diklat dapat menurun, karenanya hal seperti asesmen kesiapan, proses dan hasil, opsi penyediaan konsultan untuk mendampingi Pusdiklat di bawahnya menjadi bagian penting dari sikulu mutu serta kualitas lembaga secara menyeluruh.
Pusdiklat diharapkan mampu menyediakan ruang belajar melalui fungsinya sebagai pelaksana diklat, memastikan ruang tersebut bermutu dan relevan melalui perannya sebagai pusat keunggulan serta menjaga konsistensi mutu melalui fungsi penjaminan mutu..
Jejaring Pusdiklat baik secara vertikal maupun horizontal, perlu dibangun dalam semangat kolaborasi agar ketiga fungsi tersebut dapat berjalan efektif.
Ditengah kenyataan masih terdapat Kwartir Cabang yang belum memiliki Pusdiklat, perann Psudikat di tingkat atas maupun Pusdiklat "tetangga" menjadi penting untuk memastikan pendidikan dan pelatihan tetap berlangsung.
Melalui kolaborasi, berabgai sumber daya dan pendampingan, mutu pendidikan kepramukaan dapat tumbuh lebih merata serta berkelanjutan. Pusdiklat akan kuat apabila mampu menjalankan ketiga fungsi ini secara secara simbang, sehingga bukan sekadar banyak diklat kepramukaan yagn dilakukan, tetapi diklat tersebut juga bertumbuh, bermutu dan berdampak
Jukran Pengorganisasian Pusat Pendidikan dan Pelatihan (Pusdiklat) Kepramukaan dapat diunduh di sini. Kepramukaan){kind=link}